OECD: Tehnologia nu asigură întotdeauna creșterea performanțelor școlare

tehnologia la clasa

Raportul Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică sau OECD a analizat rezultatele școlare ale elevilor care au utilizat tehnologia la clasă și acasă. În urma analizării acestor rezultate s-a constatat că performanțele elevilor se îmbunătățesc atunci când folosesc tehnologia cu moderație și scad când o folosesc în exces. Raportul precizează că ,,în ciuda investițiilor considerabile […]